Past simple

Regular verbs

Work, Look, Walk, Play, Arrive, Help, To book, Cook, Hook, Arrest, Ask, Allow, Argue, Agree

She worked in this hotel 3 year later.
She worked in this hotel 3 year later

The boy looked around him with wondering eyes.
The boy looked around him with wondering eyes.

She shrugged and the walked away.
She shrugged and the walked away.

The child played with their toys all day.
The child played with their toys all day.

The airplane took off as soon as I arrived at the airport.
The airplane took off as soon as I arrived at the airport.

He helped her pack her things in the car.
He helped her pack her things in the car.

She already booked up his tickets.
She already booked up his tickets.

My grandmother cooked us an apple juice.
My grandmother cooked us an apple juice.

I hooked the ball that you gave me.
I hooked the ball that you gave me.

He lived with her mother here until he was arrested and sent away.
He lived with her mother here until he was arrested and sent away.

Sarah asked question with genuine interest.
Mary asked question with genuine interest.

The teacher allowed the class to spend 5 extra minutes in the playground.
The teacher allowed the class to spend 5 extra minutes in the playground.

He argued that it’s far too early to make a decision.
He argued that it’s far too early to make a decision.

We lunched and were on the road by the agreed time.
We lunched and were on the road by the agreed time.

Awake — արթուն

Be — լինել

Beat — ծեծել, խփել

Become — դառնալ

Begin — սկսել

Bend — թեքել

Bet — գրազ

Bid — հայտ, առաջարկ

Bite — կծել, խայթել

Blow — փչել

Break — կոտրել

Bring — բերել

Broadcast — հեռարձակում

Build — կառուցել

Burn — այրել

Հայերենի ածանցները

Ածանցները, որոնք մասնիկներ են, ունեն միայն բառակազմական արժեք, որոնք բառին նոր իմաստ են հաղորդում:

Օրինակ՝ տուն բառը պարզ բառ է: Եթե նրան ավելացնում ենք ային մասնիկը կամ ածանցը, բառի իմաստը ամբողջովին փոխվում է:

Հայերենի նախածանցներն են՝

հար-հարատև, հարանուն
համ-համանուն, համարժեք, համահունչ, համաներում, համաձայն
ան-անկեղծ, անհույս, անտուն, անկիրթ, անասուն
ապ-ապուշ, ապերասախտ, ապերասան, ապօրինի
դժ-դժբախտ, դժգույն, գժգոհ
տ-տկար, տգեղ, տգետ
չ-չկամ, չխոսկան, չբեր,
անդր-անդրկովկաս, անդրշիրիմ, անդրաշխարհ, անդրծովյան
նախ- նախածանց, նախագահ, նախաբան, նախօրոք, նախավկա,
պար-պարագիծ, պարբերություն, պարականոն,
փոխ- փոխադարձ, փոխզիջում, փոխարքա, փոխտնօրեն
թեր-թերհաս, թերուս, թերահավատ, թերամիտ,
գեր- գերակշռել, գերզգայուն, գերմարդ,
դեր- դերանուն, դերակատար, դերբայ,
մակ-մականուն, մակնիշ, մակաբույծ,

Վերջածանցներ
ան-դերասան, իշխան, փական, ձգան, սուտասան
ական-դպրոցական, թվական, տնական, Պարսկական, Հայկական
ային-սիրային, տնային
անք-բերկրանք, աշխատանք, խաբկանք, նախատանք, վիրավորանք
արդ-խորանարդ, գեղարդ, գմբեթարդ, վիմարդ, կորնթարդ
ե-ապակե, փայտե, երկաթե, ոսկե, բռոնզե,
եղեն-կանաչեղեն, ջրեղեն, չրեղեն, ընդեղեն,
անոց-հյուրանոց, ծերանոց, վարսավիրանոց,
ատ-պոչատ, թևատ, կռնատ, բացատ,
ույթ-երեկույթ, հավաքույթ, ելույթ, ձանձրույթ, ճկույթ,
ում-ուսում, գնում, բեկում, ներում, հուսալքում
վածք-կեծվածք, կոտրվածք, կտրված, ասացվածք, գործվածք
ացք-լվացք, գնացք, ընթացք, հիացք,
որդ-ճամփորդ, գնորդ, հետևորդ, առաջնորդ, լողորդ, ծանրորդ
ու-թթու, կծու, ահարկու, վերարկու, վրիժառու, ռմբարկու,
ուկ-թզուկ, խոզուկ, պոչուկ, խղջուկ, ավելուկ
ուհի-թագուհի, աշակերտուհի, երգչուհի, դերասանուհի,
ություն-ներողություն, փրկություն, երջանկություն, անարդարություն,
ուն-խոհուն, գիտուն, օրորուն, սահուն
ածո-չափածո, պահածո, դրածո, բրածո, հանածո
իկ-մայրիկ, հայրիկ, փոքրիկ, քույրիկ, տատիկ, պապիկ, բալիկ,
իք-գործիք, չարիք, կարծիք, կեղծիք, բարիք
յալ-կատարյալ, անցյալ, հանգուցյալ, ածանցյալ,
յակ-որդյակ, շաբաթօրյակ, քառյակ, հնգյակ, միամսյակ,
ոն-թափոն, լցոն, ջարդոն, զգոն

Բառաշարքում ընդգծել այն բառերը, որոնք ունեն նախածանց կամ վերջածանց:
նախադեպ, զառիվեր, ապուշ, շքեղ, մրգատու, անհոտ, մանկամարդ, ծաղիկ, աղի, մոխրագույն, հարսնացու, բրդատու, ազդու, պճնազարդ, արգելոց, կթան, անվադող, երաշխիք, ավերիչ, վերադարձ, ապաբախտ, առուծախ, առկա, ներկապնակ, ներաշխարհ, հակաթույն, առվակ, մակաբույծ, ապակեղեն, մակարոն, տրամագիծ, սագարած, խոհուն, թափոն, պարերգ:

Բառաշարքում ընդգծել այն բառերը, որոնք ունեն նախածանց կամ վերջածանց:

Նախադեպ, զառիվեր, ապուշ, շքեղ, մրգատու, անհոտ, մանկամարդ, ծաղիկ, աղի, մոխրագույն, հարսնացու, բրդատու, ազդու, պճնազարդ, արգելոց, կթան, անվադող, երաշխիք, ավերիչ, վերադարձ, ապաբախտ, առուծախ, առկա, ներկապնակ, ներաշխարհ, հակաթույն, առվակ, մակաբույծ, ապակեղեն, մակարոն, տրամագիծ, սագարած, խոհուն, թափոն, պարերգ:

Ածանցների շարունակությունը

Արան-նվագարան,գրադարան
արար-նախարար, բռնարար
արք-գործարք, ստուգարք,
ացի-բառացի, Վրացի, Արցախցի
ացու-քաղաքացու, գյուղացու
ենի-բալենի, ծիրանենի
իլ-կաթիլ, փաթիլ
իչ-բացիչ, սրբիչ
մունք-համեմունք, զգացմունք
յուն-գործողություն, ամբողջություն
ոց-դարբնոց, ճռռոց
պան- այգեպան, նախրապան
ստան- Բուրաստան, Չինաստան, Հայաստան
ունդ-անդունդ,
ալի-բանալի,
անի-
ավետ-
ավոր-թագավոր,դարավոր
ավուն-
ելի-
եղ-համեղ, գունեղ
կոտ-
ովի-
ոտ-
ուտ-ծիրանուտ, եղեգնուտ

Essay. Me and My School

Education is an essential part of our lives. We are nothing without knowledge, and education is what separates us from others. The main step to acquire education is enrolling oneself in a school. School serves as the first learning place for most of the people. Similarly, it is the first spark in receiving an education. My school is my second home where I spend most of my time. Above all, it gives me a platform to do better in life and also builds my personality. I feel blessed to study in one of the most prestigious and esteemed schools of the city.

Հոսանքի ուժ: Ամպերաչափ

Եթե կամայական հավասար ժամանակներում հաղորդչի լայնական հատույթով անցնում են լիցքի նույն քանակները, ապա նմանատիպ հոսանքը անվանում են հաստատուն հոսանք:

Հոսանքի ուժ անվանում են հաղորդչի լայնական հատույթով կամայական ժամանակաում անցած լիցքի հարաբերությունն այդ ժամանակին:
I=q/t

Հոսանքի ուժը նշանակում են I տառով: Հոսանքի ուժի միավորը անվանում են ամպեր:

Էլեկտրական լիցքը նշանակում են q տառով: Էլեկտրական լիցքի միավորը 1 կուլոնն է:

Մեկ կուլոնն այն լիցքն է, որն անցնում է հաղորդչի լայնական հատույթով մեկ վայրկյանում, երբ հաղորդչում հոսանքի ուժը մեկ ամպեր է:

Հոսանքի ուժը չափում են հատուկ սարքերով, որոնք կոչվում են ամպերաչափներ:

Իմ դպրոցական տարիները

1. Քո վերաբերմունքը դպրոցի նկատմամբ մինչև դպրոց հաճախելը:
2. Որո՞նք են դպրոցական կյանքի առավելություններն ու թերությունները:
3. Ի՞նչ առավելություններ ու թերացումներ ես ունեցել:
4. Ինչպիսի՞ աշակերտ ես եղել ըստ քեզ և ըստ ուսուցիչներիդ:

Մեղրիի իրանախոսների ակումբի անդամները կրթահամալիրում

Երեկ երեկոյան, կրթահամալիր ժամանեցին Մեղրիի իրանախոսների ակումբի անդամները, իրենց ղեկավար՝ Լևոն Միրզոյանի հետ: Հյուրերին դիմավորեցինք Մայր դպրոցում, որտեղից էլ պարսկերենի ընտրությամբ խմբի մի քանի սովորողներով, ընկեր Դիանայի հետ մեր հյուրերին հասցրեցինք մինչև իրենց կացարան: Մեղրեցիները շատ էին հոգնել ճանապարհից, և որոշեցին, որ իրենց օրվա այդ մի քանի ժամը նվիրեն հանգստին: Այսօր առավոտյան, առավոտյան միասին մասնակցեցինք սբ. Երրորդություն եկեղեցում անցկացվող ժամերգությանը, որից հետո քայլքով իջանք դեպի Մայր դպրոց: Հյուրերին ծանոթացրեցինք Միջին, Ավագ, և Մայր դպրոցների դասարաններին, եղանք Միջին դպրոցի ջերմոց-լաբարատորիայում, որտեղ պատրաստվում էր արքայանարնջի չիր: Եղանք նաև կարմիր դահլիճում, մարզասրահներում, կրթահամալիրի ձայնագրման ստուդիայում: Ավագ դպրոցում մասնակցեցինք հոգեբանական հանդիպման, որի հյուրն էր հոգեբան՝Լիլիթ Շահբազյանը: Երեք դպրոցները մի լա՜վ ուսումնասիրելուց հետո, գնացինք դեպի կրթահամալիրի գինու արտադրամաս, ծանոթացանք թե ինչպես է պատրաստվում գինին, ինչպես հասկանալ գինու որակը, և նաև համտեսեցինք: Քոլեջից վերադարձանք Ավագ դպրոց, թեյախմություն ունեցանք, որից հետո գնացինք կրթահամալիրի Ագարակը: Ագարակում տեսանք մի շարք կենդանիների և թռչունների: Դե ինչ Ագարակ, առանց ձիերի: Ծանոթացանք ձիերի հետ, նաև հյուրերը հնարավորություն ունեցան ձիավարության: Ագարակից գնացինք Մայր դպրոց, մասնակցեցինք մեդիաուրբաթին, երգեցինք, պարեցինք: Մեդիաուրբաթից հետո հյուրերի հետ գնացինք իրենց կացարաններ, զրուցեցինք օրվա տպավորություններից, և վաղվա անելիքներից: Հյուրերը շատ զարմացած էին կրթահամալիրի դասարանների թափանցիկության, սովորողին տրվող ազատության և ընտրության հնարավորություններից:

English Homework. About Mkhitar Sebastatsi & «Mkhitar Sebastatsi» Educomplex

Mkhitar Sebastatsi (real name Manuk) was a scholar, cultural and church figure, the founder of the Mekhitarist Congregation. He was born on February 17, 1676, in the city of Sebastia. 1685-1691 Studied at St. Sebastian Church. Nshan Monastery, where a deacon named Mkhitar was appointed. From an early age, he wanted to establish a religious congregation to meet the spiritual and intellectual needs of the Armenian people. 1717 The Venetian Senate has handed Mkhitar and his associates an indefinite term on St. Lazar Island. Here Mkhitar Sebastatsi built a monastery, church and auxiliary buildings with his drawings. It has been stubborn and consistent in its work to prepare united figures capable of spreading enlightenment to the broader classes of the Armenian people. Mkhitar Sebastatsi is also named after Mkhitar Sebastatsi Educational Complex in Yerevan. The educational complex implements a state-of-the-art alternative (author) educational program, which emphasizes the joint creative work of the learner and the teacher. IT and foreign languages ​​are used since first grade. Student preference is a curriculum-specific activity carried out in a laboratory-professional environment.

Ծխախոտի դեմ պայքարը

Ծխելու դեմ պայքարի միջազգային օրվան ընդառաջ հանդիպման-քննարկման նախագիծ են իրականացնում Քոլեջի «Նախադպրոցական կրթության» և «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության ուսանողները

Նախագծի համակարգումը՝ Քրիստինե Սահակյանցի

Համագործակցային նախագիծ
Նախագիծն իրականացվում է Արաբկիր բժշկական կենտրոնի դեռահասների առողջության  կենտրոնի բժիշկներ Եվա Մովսիսյանի, Մարիա Մելկումովայի մասնակցութամբ

Անցկացման վայրը՝ Քոլեջ
Օրը՝ նոյեմբերի 14

Ժամը՝ 11:00

Նպատակը՝

  • Ծխելու դեմ պայքար
  • Առողջության մասին տեղեկության փոխանցում
  • Առողջ ապրելակերպի կարևորում, դրական վարքագծի ձևավորում

Մասնակիցներ՝

Քոլեջի ուսանողներ, Ավագ դպրոցի սովորողներ, դասավանդողներ

  • Վերժինե Կագարյան
  • Սիլվա Ալոյան
  • Անի Պետրոսյան
  • Քնարա Գրիգորյան
  • Ալինա Դավթյան
  • Մարիաննա Շահբազյան
  • Նարինե Մակարյան
  • Լիանա Մելիքսեթյան
  • Լիլիթ Թևոսյան
  • Նինել Աղանյան
  • Ռուզաննա Մարգարյան
  • Միլենա Սարգսյան
  • Վահե Գրիգորյան 9․3
  • Արմեն Հաջյան  9․3
  • Սերգեյ Գալստյան 9․3
  • Վալերի Բալասյան 9․5
  • Էլմիլա Այդինյան 9․5
  • Մարյամ Գրիգորյան 9․5
  • Ագապե Եիսսաղոլի 9․5
  • Անահիտ Ավետիսյան 9․5

Քայլեր

  • հետազաոտական փուլ. համացանցից նյութերի հավաքագրում ուսումնասիրություն
  • ուսումնական նյութերի պատրաստում
  • Տեսաֆիլմ  Քոլոջի 5 տարեկանների մասնակցությամբ
  • հարցազրույց, ռադիոնյութ
  • հյուրասիրության պատրաստություն. թեյախմություն դդմանուշով
  • պրեզենտացիա

Exercise

Cheap-cheaper, the cheapest
Large-larger, the largest
Easy-easier, the easest
Lucky-luckier, the luckiest
Simple-simplier, the simpliest
Fast-faster, the fastest
Clear-clearer, the clearest
Wrong-wronger, the wrongest
Thin-thiner, the thinest
Slow-slower, the slowest
Strong-stronger, the strongest
Warm-warmer, the warmest

expensive- the more expensive, the most expensive
carrefour- the more carrefour, the best carrefour
serious- the more serious , the best serious
difficult- the more difficult , the best difficult
peacful- the more peacful , the best peacful
important- the more important , the best important
comfortable- the more comfortable , the best comfortable
well-qualified- the more Well-Qualified , the best Well-Qualified